重视东台地方语言保护和传承工作

语言是文化的承传者，是活的历史，地方语言更是地方文化的重要组成部分。地方语言俗称“地方话”、“土话”，它是经历了漫长的历史演变过程而逐渐形成的，融合了一个地方的历史、社会、经济、文化、地理风俗等要素。可以说地方语言是一个区域文化的活化石，是一个地方文化的重要标志，也是地方文化传承的重要载体。“一方水土，一方文化”，如果一个地方语言不加传承，任其失传，其承载的地域文化会遭受毁灭性重创，保护方言已经成为传承文化的一项重大工程。现在事实上越来越多的东台本土孩子，不会说东台话，不会用东台方言交流了，所以我市在大力弘扬地方特色文化的同时，必须开始重视东台地方语言的保护和传承工作。建议：

一、加大宣传力度，营造良好的东台方言保护与传承氛围。通过广泛宣传教育，使政府、民众、社会达成广泛共识。东台方言是东台文化的载体之一，保护和传承东台方言就是保护东台文化多样性，推广普通话与传承保护方言二者并不矛盾，而且针对东台方言在下一代已逐渐被弱化的现象，急需全体东台人提高保护和传承“东台话”的意识。

二、明确部门责任，切实做好东台方言研究和保护的基础性工作。政府要加大对东台方言保护与传承的人力、物力和财力的投入，宣传、文化、教育等相关部门对东台方言的研究和保护传承要切实承担起职能职责，要制定保护和传承的措施，做好东台方言的研究和保护的基础性工作。譬如要做好东台方言文字编制整理工作，东台市政协曾编撰的《东台方言词典》就很全面深入地研究整理了东台方言，受到东台人和在外游子的好评，建议此书再版，同时还要对东台特色方言进行录音保存整理，以供研究。

三、改变思想观念，重视下一代对地方语言的学习和传承。可借鉴上海、苏南等地区对当地方言的保护措施，在不影响正常教学的情况下，将东台方言纳入到学校教育体系，鼓励中小学、幼儿园通过拓展型课程、兴趣班等途径，开展一些方言交流学习活动，传授地方风俗及传统文化，使东台本地学生进一步加深对母语对家乡的热爱。同时，要在广大家长、中小学校（幼儿园）的孩子中树立传承东台方言观念，人人都来讲、来学东台话，鼓励孩子们与父母沟通、和同学交往时，用东台方言交流。

四、采取多种形式，有效推广保护和传承东台地方语言。对于方言来说，最有效的保护方式不是静态地研究而是动态地使用，唯有在使用中传承，在使用中才能让方言焕发生机。例如要借助媒体平台大力宣传与使用。建议东台广播电视台，创作播放东台话广播剧、地方方言小品、戏曲、视频等节目，还可组织语言竞技类栏目，以东台方言为竞技内容、发扬东台地方文化，采取寓教于乐、趣味性十足的答题晋级类节目方式，彰显东台话的独特魅力和特色。鼓励东台方言文艺创作，组织东台方言民谣、民间故事的搜集和整理，利用新媒体，支持引导“东台乡音”类微信、网站建设，提高东台方言宣传与传播效率。